Порушення звуковимови

Професійна логопедична допомога — для малюків, школярів і дорослих

Про нашу роботу з дорослими

Доросле життя - не привід миритися з труднощами мовлення. Ми знаємо, як допомогти.

Професійна допомога логопеда — найкращий вибір для розвитку мовлення вашої дитини.

Порушення мовлення у дорослих: ефективна допомога логопеда

Порушення звуковимови як поширене порушення звуковимови його причини, форми виникнення та основні підходи до корекції

Підбір фахівця, планування уроків, відстеження прогресу. Ці труднощі беремо на себе і всю роботу з організації ефективного навчання.

Як визначити?

Заголовок. Ефективна допомога логопеда

Дислалія — це мовленнєве порушення, яке полягає у неправильній вимові окремих звуків або їх груп за умови нормального слуху, збереженої іннервації мовного апарату та відсутності органічних уражень центральної нервової системи. Це одне з найпоширеніших порушень мовлення, особливо серед дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Основна ознака дислалії — спотворення, заміна або пропуск звуків (найчастіше [р], [л], [с], [з], [ш], [ж], [ч]). Словниковий запас, граматика та розуміння мовлення при цьому не порушені.

Корекція дислалії проводиться через вправи на вимову, дихання та артикуляцію.

При дислалії дитина або дорослий може замінювати звуки іншими (наприклад, [р] на [л]), спотворювати їх (нечітка, міжзубна вимова) або пропускати у словах. Найчастіше порушуються свистячі, шиплячі та сонорні звуки. Водночас лексичний запас, граматична будова мовлення та розуміння зверненого мовлення зазвичай відповідають віковій нормі, що відрізняє дислалію від складніших мовленнєвих розладів.

Залежно від причин виникнення розрізняють механічну та функціональну дислалію. Механічна форма пов’язана з анатомічними особливостями або дефектами мовного апарату: неправильним прикусом, аномаліями будови зубів і щелеп, укороченою або малорухомою вуздечкою язика, особливостями піднебіння. У таких випадках логопедична робота часто поєднується з консультаціями стоматолога чи ортодонта.

Підзаголовок. ефективна допомога логопеда

Функціональна дислалія виникає за відсутності видимих анатомічних порушень і пов’язана з недостатнім розвитком фонематичного слуху, слабкістю артикуляційної моторики, неправильними мовленнєвими зразками в оточенні дитини або двомовним середовищем без чіткої мовної системи. Також вплив можуть мати педагогічна занедбаність або недостатня увага до мовленнєвого розвитку в ранньому віці.

ідпрацювання звуків проводиться через ігрові вправи на дихання та артикуляційні рухи.

Виділяють кілька форм дислалії за характером порушень: просту (порушення 1–2 звуків), складну (порушення кількох груп звуків) та мономорфну й поліморфну, залежно від того, чи належать дефектні звуки до однієї або різних артикуляційних груп.

Корекція дислалії здійснюється логопедом і включає кілька етапів: розвиток артикуляційної моторики, формування правильного звуку, його закріплення в складах, словах і фразах, а також автоматизацію у спонтанному мовленні. За своєчасного звернення та систематичної роботи прогноз є сприятливим, і порушення може бути повністю усунене без наслідків для подальшого мовленнєвого та навчального розвитку.

Які бувають порушення звуковимови у дорослих?

Дислалія

Неправильна вимова звуків при нормальному слуху та інтелекті.

Найпоширеніші варіанти:

- ротацизм — неправильне «Р» (картаве, горлове, бічне);
- сигматизм — неправильні С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ (шепелявість, бічна вимова);
- ламбдацизм — неправильне «Л»;
- капацизм / гамацизм — неправильне «К» і «Г».

Порушення через міофункціональні розлади

Наприклад:

- міжзубна вимова через низьке положення язика,
- нечіткі свистячі й шиплячі через ротове дихання,
- «розмазана» дикція через слабкий тонус артикуляційних м’язів.

Порушення після ортодонтичного лікування

Після брекетів або хірургії прикусу інколи потрібно перевчати м’язи і звуковимову.

Набуті порушення (дизартрія)

З’являються після:

- інсульту,
- черепно-мозкової травми,
- неврологічних захворювань,
- операцій у ротовій порожнині,
- паралічу лицьового нерва.

Такі порушення часто супроводжуються нечіткістю, «змазуванням» слів, змінами темпу і сили голосу.

Акцентуація або вплив іншої мови

У двомовних людей або після життя за кордоном деякі звуки можуть змінюватися через іншу фонетичну систему.

Чому це виникає у дорослих?

неправильна звуковимова з дитинства, що не була виправлена;
звички язика (міжзубне положення, низька позиція);
слабкість або дискоординація артикуляційних м’язів;
стрес, через це м’язові зажими;
зміни прикусу;
стоматологічні проблеми;
перенесені захворювання нервової системи.

Як це діагностує логопед?

Логопед оцінює:

роботу язика і губ,
правильність дихання,
прикус,
рухливість артикуляційних органів,
вимову всіх звуків у складах, словах, фразах.

Як коригують порушення звуковимови у дорослих?

Корекція у дорослих добре працює, хоча потребує регулярності.

Складається з 3 етапів:

Артикуляційний етап

Вправи для язика, губ, щелепи — зміцнення та навчання правильних артикуляційних рухів.

Постановка звука

Логопед ставить правильний звук:

За наслідуванням логопеда – коли, логопед перед дзеркалом показує положення губ, язика під час вимови певного звуку, детально все коментує та направляє клієнта.
Механічний спосіб – коли логопед використовує логопедичні зонди або їх замінники (зубочистка, коктейльна трубочка, ватна паличка, чайна ложка…) для постановки певного звука.

Автоматизація

Поступове закріплення звука:

→ у склади

→ слова

→ фрази

→ спонтанне мовлення

Також застосовується міофункціональна терапія, якщо є супутні проблеми з ковтанням, язиковою позицією, диханням.

Тривалість та ефективність корекції

Рекомендована частота логопедичних занять — 2–3 рази на тиждень.
Тривалість курсу залежить від кількості порушених звуків і може становити від кількох місяців до 1,5 роки.
Важлива домашня практика та системність і регулярність відвідування логопедичних занять.

Порушення мовлення у дітей: ефективна допомога логопеда

Що клієнти кажуть про нас?

Кожне повідомлення від клієнта — для нас як нагорода і водночас мотивація ставати ще кращими.

Наш рейтинг на
Google

Діагностика мовлення.
з чого почати?

Оцінюємо мовлення, визначаємо потреби та створюємо персональний план занять.

Як з нами звʼязатися?

Готові до знайомства? Ми — так!

Залиште коротке повідомлення, і ми зв’яжемося з вами найближчим часом